HOT POTATOES

CRUCIGRAMA MECÁNICA

RESOLVER EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA DE ACUERDO CON EL TEMA VISTO EN CLASE

Nombre del recurso TIC:  Hot potatoes

Tipo de Recurso:  Recursos educativo

Descripción y uso pedagógico:  Hot Potatoes es un conjunto de varias herramientas para elaborar contenidos digitales. Estas herramientas permiten elaborar ejercicios interactivos de tipo página Web y de diferentes modalidades. Los ejercicios generados son páginas Web estándar que utilizan código XHTML 1.1 para la visualización, y JavaScript para la interactividad. Estos estándares W3C son soportados por todos los navegadores modernos. Se pueden crear ejercicios en cualquier idioma, o en una mezcla de idiomas.

Requerimientos mínimos de software o equipos para su implementación: Funciona con cualquier sistema operativo y explorador.

Formas o instrumentos de evaluación para las actividades propuestas: Con rúbrica y lista de cotejo.

Dificultades que podrían presentarse: Falta de conexión a Internet  

Nivel al que se puede aplicar:  Se puede implementar en el nivel  de educación básica hasta la educación superior.

Momento de la sesión de aprendizaje en que podría aplicarse:  De inicio y proceso.

Páginas webs relacionadas al uso pedagógico del recurso TIC

http://elblogdesylviaycarol.blogspot.com/2007/11/hot-potatoes.html

http://www.youtube.com/watch?v=--McdHtr4-s

YOU TUBE

Nombre del recurso TIC:  You tube

Tipo de recurso: Recurso de información

Descripción y uso pedagógico: El sitio permite visualizar, descargar, cargar videos desde los cuales se puede aprender de forma autodidáctica diversos temas y que pueden ser consultados siempre y cuando se posea conexión a internet.

Formas o instrumentos de evaluación para las actividades propuestas: Examen escrito, apareamiento, crucigrama donde se muestren los temas vistos en el video

Requerimientos mínimos de software o equipos para su implementación: Se puede implementar en cualquier explorador de internet llámes mozilla, firefox, google chrome, internet explorer, en cualquier sistema operativo como windows o Mac.

Dificultades que podrían presentarse: Puede contener información errónea o parcializada.

Nivel al que se puede aplicar: Es aplicable en todos los niveles, desde la educación básica, media hasta la educación superior.

Momento de la sesión de aprendizaje en el que podría aplicarse: En cualquier momento

Imagen tomada de www.hosterblog.com

Guía para utilizar youtube: 

http://www.youtube.com/watch?v=fVjungPp1dA

Páginas webs relacionadas al uso pedagógico del recurso TIC:

http://www.serdigital.cl/2011/02/18/youtube-como-medio-de-aprendizaje/

http://facilmente.org/youtube-como-herramienta-de-aprendizaje/

Links de ejemplos:

http://facilmente.org/youtube-como-herramienta-de-aprendizaje/

MAPAS CONCEPTUALES - CMAPS TOOLS

Nombre del recurso TIC:  Mapas conceptuales.

Tipo de Recurso:  Recursos de aprendizaje.

Descripción y uso pedagógico:  Es una herramienta que por medio de una representación gráfica, organiza los contenidos con una estructura jerárquica incluyendo proposiciones para ayudar a afianzar los conceptos y mejorar los aprendizajes.  Permite la reflexión, exploración y búsqueda del conocimiento sobre temas de interés. Fortalece las competencias lecto escriturales y toma de decisiones.  Genera aprendizajes significativos.  

Requerimientos mínimos de software o equipos para su implementación: 

Deben tener una interfaz amigable ya que sus usuarios pueden ser estudiantes de cualquier nivel de escolaridad y profesores y brindar la mayor flexibilidad posible para modificar el entorno de trabajo.

El mecanismo que se emplee para la elaboración de los mapas conceptuales debe ser el más fácil posible.
El mapa conceptual resultante debe poder salvarse en varios formatos, como html, jpg, xml, esto permitiría que se pudiera ver en otros programas, ganado en portabilidad.
Deben tener una Biblioteca de Imágenes ya prediseñadas para apoyar la representación de los conceptos y debe ser adaptable al uso los usuarios.
Deben tener algún mecanismo para determinar si un mapa es correcto o no.
Deben tener la posibilidad de vincular a los nodos-concepto otros recursos (ficheros) con información adicional como videos, presentaciones en PowerPoint, documento de Word, páginas Web, otro mapa conceptual, entre otros, esto ampliaría el conocimiento que se está transmitiendo en el MC y beneficiaría a la gestión del conocimiento.

Formas o instrumentos de evaluación para las actividades propuestas: Con rúbrica y lista de cotejo.

Dificultades que podrían presentarse: Poca comprensión de temáticas y sus relaciones. Selección se software adecuado de acuerdo a las necesidades del equipo informático.

Nivel al que se puede aplicar:  Se puede implementar en el nivel  de educación básica primaria hasta la educación superior.

Momento de la sesión de aprendizaje en que podría aplicarse:  De salida.

PREZI

 Nombre del recurso TIC: Prezi

 Tipo de recurso: Recurso de información Descripción y uso pedagógico   El prezi se utiliza para hacer presentaciones móviles muy atrayentes y en las cuales se puede abordar cualquier tema e incorporar imágenes y vídeos que ayudan a aclarar o explicar los temas.

 Requerimientos mínimos de software o equipos para su implementación: Funciona con cualquier sistema operativo y con cualquier explorador.

 Formas o instrumentos de evaluación para las actividades propuestas: Realización de un prezi con la misma temática

 Dificultades que podrían presentarse: que no se posea conexión a Internet.

 Nivel al que se puede aplicar: Educación secundaria, técnica y superior.

 Momento de la sesión de aprendizaje en que podría aplicarse: Puede aplicarse en cualquier momento.

 Páginas web relacionadas al uso pedagógico: Flash